Ieder kind is een kunstenaar
Creativiteit en kunsteducatie vormen twee sterke pijlers van onze school. Ze stimuleren kinderen om met een open blik naar zichzelf, anderen en de wereld te kijken. Dit versterkt hun weerbaarheid en zelfvertrouwen. Kinderen leren, durven, relativeren en hun gevoelens en gedachten uiten. Zo ontdekken ze hun mogelijkheden en ontwikkelen ze hun gevoel voor schoonheid. De leerlingen maken kennis met verschillende kunstvormen (dans, drama, beeld, muziek...) en ervaren hoe rijk expressie kan zijn. We zetten kunst niet alleen in als doel. We maken gebruik van de muzische doelen om andere vaardigheden te laten groeien.
De kunstvormen hebben ook een positieve invloed op lezen, leren leren, ruimtelijk inzicht, sociale vaardigheden...
Talenten laten groeien
We benutten de talenten van ieder kind. Geven kinderen ruimte om hun sterke kanten te tonen en verder te ontwikkelen. Ze ontdekken hun talenten tijdens (kunst)kringen, projectwerk per graad, het 2-wekelijks forum met de ganse school, taal- en rekenlessen... Ook tijdens de woensdagateliers gaan de leerlingen op zoek naar hun talenten. We waarderen ieders bijdrage en laten talent echt schitteren.
Elk kind verdient een zorgeloze en boeiende schooltijd
We bouwen aan een school waar kinderen zich thuis voelen en vertrouwen hebben in hun leerkrachten. Kinderen leren het meest wanneer ze zelf kunnen ontdekken. Daarom zetten we sterk in op het welbevinden van leerlingen én dat van ons team. We zoeken actief de interactie op. Leerkracht en leerling gaan in dialoog. Zo ontstaat een open, veilige sfeer waarin kinderen zichzelf durven zijn.
Leren lukt als het aansluit bij wat kinderen écht bezighoudt
Naast de leerplandoelen spelen ervaringen en interesses van kinderen nog steeds een belangrijke rol bij het leren. Op die manier worden er linken gelegd met de leefwereld van de kinderen, wordt voorkennis geactiveerd en krijgt de theorie betekenis. Hierdoor leren de leerlingen spontaan en met plezier.
We werken projectmatig, zintuiglijk en ervaringsgericht. In de namiddagen zetten we de klasdeuren open en werken we in de lagere school binnen de graad aan project.
Elk jaar organiseren we in de kleuterklassen klasoverschrijdende projecten waar de klassen op hun eigen manier aan deelnemen.
We bekijken een project vanuit verschillende invalshoeken: taal, wiskunde, geschiedenis, aardrijkskunde… en combineren dit met dans, drama, muziek en beeld. Door samen te werken leren leerlingen én leerkrachten van elkaar. Ze krijgen voorbeelden van denken en handelen, raken geprikkeld en nemen actief deel. Ontdekkend, bewegend en onderzoekend werken, geeft elk project vorm. De leerlingen krijgen de nodige autonomie en de leerkracht begeleidt dit proces doelgericht. Dankzij de nabijheid van de kunsthumaniora en de academie ontstaat een inspirerende kruisbestuiving.
Iedereen kan iets, samen kunnen we alles
We geloven in de groei van elk kind. De leerlingen krijgen de bagage die ze nodig hebben om sterk aan hun toekomst te beginnen. We begeleiden hen empathisch en voelen kinderen zo goed mogelijk aan. Zo vergroten we hun welbevinden en betrokkenheid.
Diversiteit zien we als een kracht. In Sint-Lukas gebruiken we werkvormen die het samen leren stimuleren. De kinderen leren zichzelf evalueren en haalbare verwachtingen stellen. De leerlingen krijgen handvatten voor zelfredzaamheid, (zelf)reflectie, zelfsturing en leren leren.
We stellen hoge, maar haalbare verwachtingen, aangepast aan de mogelijkheden en context van elk kind. We bewaken de leerlijnen met ontwikkelingsdoelen, leerplandoelen en eindtermen.
Op onze school bieden we zorg en differentiatie op maat, eerst binnen de klas en indien nodig ook externe hulp. Zo dagen we kinderen uit binnen hun zone van naaste ontwikkeling.
Samen school maken
Sint-Lukas is een echte ‘wij-school’. We geloven in verbondenheid, samenwerking en gedeelde verantwoordelijkheid. Ouders zijn voor ons waardevolle partners. Ze zijn welkom om mee te denken, mee te doen en mee te bouwen aan de school. Via oudercomité, klasactiviteiten, buitenschoolse projecten, ouderbabbels, open klasdagen en informele momenten groeien ouders mee met onze werking. We bouwen op respect, vertrouwen en open communicatie.
Een school in de stad, stad in de school
Brussel bruist, en dat voelen we elke dag. Onze school weerspiegelt die rijkdom aan culturen, talen en achtergronden. Als Nederlandstalige school in een meertalige omgeving zetten we sterk in op taalverwerving en taalplezier. We omarmen diversiteit in al haar vormen: verschillende manieren van leren, thuissituaties, overtuigingen, neurodiversiteit, gender, identiteit… We geven iedereen een plek en kijken met een open blik naar wat ons verbindt. Bij ons is echt iedereen welkom.